اسكيسيلي

كل شئ كان في القرية ساكنا. فسماع صوت لوري او (بوري) كان كافيا لاخراج معظم افراد القرية لمشاهدته. اما حركة الناس بحميرهم لم يكن ليثير انتباه احد حتى لو ارتفعت ثرثرتهم. رتابة الحياة كانت تتنفس بحركة اللواري و قدوم المسافريين.   أما المفاجأة أن تنهزم رتابة حياتنا في القرية من جانب البحر فقد كان حلما او اكثر من حلم. صافرة ضخمة هزت اركان القرية الوادعة. كنت كمعظم اطفال القرية متحررا من الحذاء و كثير من مخيط و محيط. انطلقت نحو البحر ( النيل) حيث كنت منسيا وسط زحام تدافع معظم اهل القرية نحو البوق الذي كان ياتينا من صوب البحر كان منظرا خلابا حيث كان ما يشبه البيت الصغير يتحرك جنوبا وسط مياه النيل الخالد. لكنه كان بعيدا من الشاطي. كلما ازدادت تلويحات الجموع كان يستجيب باطلاق البوق الذي يختلط بصداه مخرجا صوتا يزلزل اركان القرية. كانت مسامعي تلتقط ( كلمة بابور ثريا) و كلمة باخرة. كنت في قمة الفرح منتشيا باطلاق ساقي جنوبا تجاه حركة تلك الباخرة. تارة اقصد النهر و تارة ابتعد عنه  الى (القيف) هادفا الا تغيب تلك الباخرة عن ناظري. و رويدا كنت ازحف مع جموع تزداد جنوبا حيث نما ل...

دواعش في خيالي القنديلة ملكة التمر. البركاوي رغم أن التصنيف المناسب له ان يكون الامير او الوصيف الا ان في الخاطر بعض الافكار ( الداعشية)  التي زرعوهها في  براءة طفولتنا. و قد تكون المقارنة بينهما صعبة نسبة ان القنديلة تفوق البركاوي في كل شئ من حيث الهيئة ، حلاوة المذاق و اللون الطاغي في الجمال.  البركاوي رغم تسارعه في ينعه سابقا القنديلة في كل مراحل النضوج الا أن الناس في تربيتهم لنا لم يذكروا هذه الخصال الاستباقية حسنة في مقام البركاوي. بل كان لهذا السبق تصنيفا (داعشيا) فقالوا ان القنديلة قالت:- أنا أكبر بإذن الله . حين أن البركاوي تمرد قائلا :- أكبر بدون إذن ربي. فكبرنا نعشق القنديلة لجماله ولحسن سلوكه مع ربنا.  و نعرض عن البركاوي و اذا ما أكلناه لم نجهر به خوفا. أما البعض منا فقد تركه ليقينه بكفره البواح. و ذكرت والدتي أن احدى قريباتي لم تاكل البركاوي و كانت تقر بكفره  و أثم من يأكله الى ان فارقت الحياة.  هل الفكر الداعشي و ليد البيئة النوبية ام هو نبت غزو فشل في التجذر في الارض النوبية مهندس | علي عبد الحليم محجوب

في بدايات المرحلة  الثانوية العامة و تكاد الكلمات الانجليزية التي تعلمناها لا تتجاوز المائة لاحظنا ان خبراء الاثارات ينقبون شرق المدرسة مباشرة. ذهبت مع مجموعة من التلاميذ و ظللنا نلح عليهم لتوظيفنا حيث أننا نعلم بعض الكلمات الانجليزية. بعد الحاحنا و (لياقة شديدة) تم تعيننا كعمال موسميين. كان العامل الماهر يقوم بتعبئة (قفف) صغيرة بالتراب و نقوم بإفراغها في اماكن محددة. الطورية و الكوريك كانت من اهم  معدات الحفر. العمال المهرة كانوا يقومون برفع الطبقة السطحية للأرض و من ثم يقومون (بكحت) السطح بالطورية. حين مزاولة عملية الكحت برقة شديدة تتبين له حدود القبر المعين. فسبحان الله تبقى الفواصل بين القبر و الاخر قوية و عصية على عملية الكحت ، في حين ان حدود المقبرة تكون هشة و سهلة الكحت. فالعامل المتمرس لا يقوم بعملية حفر بقدر ما يقوم بكحت خفيف و يقوم بتعبئة القفف الصغيرة بالتراب اولا باول و نقوم نحن بالتفريغ. في زمن وجيز تتجاوز عملية الكحت الدقيق سطح الارض و يبدء بالنزول تدريجيا للأسفل. يواصل عمليات الكحت و اماطة التراب حتى يظهر الكفن. كانت الاكفان تظهر بيضاء و مرات لا تظه...